"Как я выбрала эту профессию? Сначала все шло по обычной схеме. Английский у нас начался с шестого класса, причем в пятом мы успели позаниматься и немецким, и французским, - сказывалось отсутствие постоянного преподавателя хоть какого-нибудь иностранного языка. Следующие годы ничем примечательным не отличались, кроме того, что язык давался легко, впрочем как и остальные предметы, и я получала «отлично» даже за произнесенный с правильной интонацией вопрос. Потрясением для моих родителей было то, что в конце 11-го класса, после 2-х лет учебы на подготовительном отделении, когда я уже практически поступила на факультет технической кибернетики, я забрала оттуда документы – потому что я выбрала Иняз. В общем, «лирика» победила «физику». Помню, как я пришла в ДС в первый раз. Мне позвонил завуч, чтобы договориться о времени встречи и объяснить, как добраться до офиса. Единственной пригодной поверхностью для записи оказалась салфетка. До сих пор ее храню."

"Главным в своей работе я считаю общение, встречу с новыми людьми, новый опыт, эмоции и осознание того, что ты помогаешь людям в достижении их целей. И самое важное, что работа приносит только удовольствие, желание всесторонне совершенствоваться!!! И когда тебе нравится то, чем ты занимаешься, то выигрывают все стороны. При устройстве на работу вспоминается дружелюбное расположение, готовность помочь. Честно говоря, проработав всего лишь неделю, у меня было такое чувство, что я уже давно здесь работаю, давно всех знаю. Очень приятно работать в таком коллективе. А когда еще и ученики хорошие, то на работу ходишь, как на праздник! Что касается способностей к изучению иностранного языка, то я считаю, что любой человек способен в той или иной мере выучить язык. Всё зависит от мотивированности человека, целеустремленности и силы воли. Без этих составляющих процесс обучения может затянуться надолго. И если человек на вопрос "Нужен ли мне язык?" не может дать чёткий ответ, не может определиться, то в таком случае все попытки преподавателя могут оказаться тщетными. Преподаватель - это помощник, который направляет, указывает, помогает, но ни в коем случае не заставляет (я имею ввиду взрослых слушателей)! Всегда вспоминаются ученики, которые учатся с особым интересом, активные, старательные, с которыми уроки проходят как по сценарию и на одном вдохе, которые приветствуют что-то новое, необычное. Ради таких студентов и работаешь!"